Archiv für den Monat: Oktober 2015

Luftballons – ein psychomotorisches Material mit hohem Anforderungscharakter

Die Psychomotorik ist eine ganzheitliche Methode zur Förderung und Entwicklung der Persönlichkeit. Dabei wird die enge Verbindung zwischen Bewegung, Wahrnehmung und allen psychischen Vorgängen zur Gestaltung einer Therapie oder einer einzelnen Psychomotorikstunde zugrunde gelegt. Das bedeutet, durch bestimmte Übungen oder psychomotorische Spiele werden gleich mehrere Fähigkeiten aus dem motorischen, geistigen und psychischen Bereich gefördert. Dazu werden viele Materialien und Geräte auf vielfältige Weise eingesetzt. Luftballons werden hauptsächlich in Psychomotorikstunden für Kleinkinder eingesetzt, denn sie sind ein hervorragendes Material, um die Kinder auf den Gebrauch von harten Bällen vorzubereiten. Darüber hinaus gibt es jedoch viele weitere Einsatzmöglichkeiten für Luftballons in der Psychomotorik.

Luftballons in der Kleinkind-Psychomotoriktherapie

Psychomotorische Spiele und Übungen sind eine geeignete Therapieform, um Defizite in der Entwicklung einzelner Fähigkeiten und Fertigkeiten aufzuarbeiten oder die geistige und körperliche Beweglichkeit zu erhalten. Daher eignet sich die psychomotorische Therapie für jede Altersstufe vom Kleinkind bis hin zu den Senioren. In der Kleinkind-Therapie sind Luftballons ein geeignetes und gern verwendetes Material, um motorische, geistige und psychische Fähigkeiten der Kinder optimal zu fördern und anzuregen. Luftballons eignen sich aufgrund ihrer Leichtigkeit besonders gut als Einstiegsmaterial vor der Nutzung schwerer und harter Bälle. Der schwebende Charakter der Ballons hat einen hohen Aufforderungscharakter, sodass vor allem kleine Kinder zum Mitmachen optimal motiviert und angeregt werden. Bunte Farben schulen zudem die visuellen Fähigkeiten und regen zum Erlernen der Farben an. Auch Kinder, die besonders geräuschempfindlich sind oder vor lauten Geräuschen Angst haben, können mit Hilfe von geplant zerplatzenden Luftballons ihre Angst abbauen. Psychomotorikstunden sind im Kleinkindalter nicht nur zur allgemeinen Förderung sinnvoll. Sie eigenen sich vor allem auch für

• hyperaktive Kinder
• unaufmerksame Kinder
• unkonzentrierte Kinder
• ungeschickte Kinder
• aggressive Kinder

Luftballons zur Förderung zahlreicher Fähigkeiten

Kaum ein anderes Material lässt sich in Psychomotorikstunden so abwechslungsreich einsetzen wie Luftballons. Mit einfachen Aufgaben oder Spielen kann eine optimale Wirkung erzielt werden, denn mit Luftballons lässt sich nahezu jede Fähigkeit und Fertigkeit fördern, die im Fokus einer psychomotorischen Therapie stehen kann. So können durch gezielte Übungen mit Luftballons

• Grobmotorik
• Feinmotorik
• Geschicklichkeit
• Gleichgewicht und Balance
• Kraftdosierung

fördern und verbessern. Darüber hinaus wirken sich Luftballon-Spiele positiv aus auf:

• die Konzentration
• die Kooperation und Teamfähigkeit
• das Einhalten von Spielregeln